Diseño y validación mediante el método Delphi de un cuestionario para conocer los criterios del jugador de baloncesto cuando penetra hacia la canasta / Desenho e validação através do método Delphi de um questionário para conhecer os critérios do jogador de basquete quando ele penetra em direção ao cesto / Design and validation by Delphi method of a questionnaire to determine the criteria of a basketball player when he drives

Uno de los elementos que más determinan el rendimiento en el jugador de baloncesto es su capacidad de toma de decisiones. Por ello, es necesario ampliar los estudios que permitan entender esta capacidad. El objetivo de esta investigación fue construir y validar un cuestionario que permitiese conocer los Criterios del Jugador de Baloncesto cuando Penetra hacia la Canasta (CJB-PEC). Después de llevar a cabo una revisión de la literatura por parte de los investigadores y de sostener una mesa de discusión, se procedió a la creación de tres dimensiones y 24 ítems para el cuestionario. Posteriormente, se seleccionó a un grupo de 10 diez expertos en el objeto de estudio de esta investigación, los cuales colaboraron vía remota por correo electrónico en la evaluación cuantitativa y cualitativa del instrumento. Con el método Delphi en la primera versión tras obtener los valores medios de 10 expertos en univocidad, pertinencia e importancia a través del coeficiente de V de Aiken (0.75), con intervalos de confianza (IC) al 90% y nivel crítico al 0.70, se encontró que: la pregunta 20 no alcanzó el valor mínimo en la V de Aiken. Las preguntas 4,5,12,13,16, 20 en univocidad, la 12,18,19,20,21,24 en pertinencia, la 7,12,16, 18,19,20,21,24en importancia y la 12,18,19,20,24 en valor total no alcanzaron el nivel crítico. Con los resultados y observaciones de los expertos se modificó y construyó la segunda versión del cuestionario. Ésta tuvo 24 ítems, eliminándose las preguntas 4 y 20, reformulándose las preguntas por debajo del nivel crítico al 0.70 y agregándose 2 preguntas. Esta versión pasó a una segunda ronda con los expertos y consiguió valores superiores a 0.75 en la V de Aiken en todas las preguntas, con IC al 90%. Ninguna preguntaestuvo por debajo del nivel crítico al 0.70...(AU)

One of the elements that most determines the performance of a basketball player is their decision-making ability. Therefore, it is necessary to expand the studies that allow us to understand this capacity. The objective of this research was to construct and validate a questionnaire that would allow us to understand the Criteria of the Basketball Player when Penetrating to the Basket (CJB-PEC). After conducting a literature review by the researchers and holding a discussion, we proceeded to create three dimensions and 24 items for the questionnaire. Subsequently, a group of 10 experts in the subject of this research was selected, and they collaborated remotely via email in the quantitative and qualitative evaluation of the instrument. Using the Delphi method in the first version, after obtaining the mean values from 10 experts in clarity, relevance, and importance through the Aiken's V coefficient (0.75), with confidence intervals (CI) at90% and a critical level at 0.70, itwas found that: question 20 did notreach the minimum value in Aiken's V. Questions 4, 5, 12, 13, 16, 20 in clarity, questions 12, 18, 19, 20, 21, 24 in relevance, questions 7, 12, 16, 18, 19, 20, 21, 24 in importance, and questions 12, 18, 19, 20, 24 in the total value did not reach the critical level. Based on the results and expert observations, the second version of the questionnaire was modified and constructed. This version had 24 items, with questions 4 and 20 removed, questions reformulated below the critical level of 0.70, and 2 newquestions added. This versionwent through a second round with the experts and achieved values above 0.75 in Aiken's V for all questions, with a 90% CI. No question was below the critical level of 0.70...(AU)

Um dos elementos que mais determina o desempenho de um jogador de basquetebol é a sua capacidade de tomar decisões. Assim, torna-se necessário expandir os estudos que nos permitam compreender essa capacidade. Desta forma, o objetivo deste estudo foi construir e validar um questionário para avaliar os Critérios do Jogador de Basquetebol ao Penetrar na Cesto (CJB-PEC). Após a realização de uma revisão da literatura pelos investigadores e uma discussão, procedemos à criação de três dimensões e 24 itens para o questionário. Posteriormente, foi selecionado um grupo de 10 especialistas no assunto desta pesquisa, que colaboraram remotamente por e-mail na avaliação quantitativa e qualitativa do instrumento. Usando o método Delphi na primeira versão, após obter os valores médios de 10 especialistas em clareza, relevância e importância por meio do coeficiente V de Aiken (0.75), com intervalos de confiança (IC) a 90% e um nível crítico de 0.70, constatou-se que: a pergunta 20 não atingiu o valor mínimo no V de Aiken. Asperguntas 4, 5, 12, 13, 16, 20 em clareza, as perguntas 12, 18, 19, 20, 21, 24 em relevância, as perguntas 7, 12, 16, 18, 19, 20, 21, 24 em importância e as perguntas 12, 18, 19, 20, 24 no valor total não atingiram o nível crítico. Com base nos resultados e observações dos especialistas, o questionário passou por uma modificação e construção da sua segunda versão. Essa versão continha 24 itens, com as perguntas 4 e 20 removidas, as perguntas reformuladas abaixo do nível crítico de 0.70 e 2 novas perguntas adicionadas. Esta versão passou por uma segunda rodada com os especialistas e alcançou valores acima de 0.75 no V de Aiken para todas as perguntas, com um IC de 90%. Nenhuma pergunta ficou abaixo do nível crítico de 0.70...(AU)

Odontogenic maxillary sinusitis associated with foreign body displacement after tooth extraction: report of an unusual case / Sinusite maxilar odontogênica por corpo estranho após extração dentária: relato de um caso incomum

Background: Odontogenic maxillary sinusitis caused by a foreign body presents diagnostic and therapeutic challenges due to its infrequent occurrence and unique characteristics compared to sinusitis originating from other sources. CaseReport:Illustrating such fact, this report presents the clinical case of a 37-year-old woman referred complaining of pain in the same region where she had extracted her upper right first molar five days before. The intraoral examination revealed the presence of an orifice in the region, suggesting oroantral communication. Imaging exams revealed opacification of the right maxillary sinus and the unexpected presence of a highly radiodense object. With the diagnosis of maxillary sinusitis due to a foreign body established, the surgical approach initially consisted of administering preoperative medication, preceded by access to the maxillary antrum using the Caldwell-Luc technique. The object was found and removed, consisting of a surgical drill. At follow-up there was complete absence of symptoms and complete closure of communication. Conclusion: Cases of odontogenic maxillary sinusitis caused by drill detachment after tooth extraction are fairly uncommon. A thorough clinical evaluation proved to be essential and the Caldwell-Luc access was effective, safe and with good postoperative results, even with the absence of standardized diagnostic and management methods(AU)

Contexto: A sinusite maxilar odontogênica causada por corpo estranho apresenta desafios diagnósticos e terapêuticos devido à sua ocorrência infrequente e características únicas em comparação com sinusites originadas de outras fontes. Relato do Caso: Ilustrando tal fato, este relato apresenta o caso clínico de uma mulher de 37 anos de idade encaminhada com queixa de dor em mesma região que havia extraído o primeiro molar superior direito cinco dias antes. Ao exame intraoral verificou-se a presença de um orifício na região, sugerindo comunicação oroantral. Os exames de imagem revelaram opacificação do SM direito e a inesperada presença de um objeto altamente radiodenso. Com o diagnóstico de sinusite maxilar por corpo estranho estabelecido, a abordagem cirúrgica consistiu inicialmente na administração de medicação pré-operatória, precedida pelo acesso ao antro maxilar através da técnica de Caldwell-Luc. O objeto foi encontrado e removido, consistindo em uma broca cirúrgica. Ao acompanhamento houve ausência completa dos sintomas e total fechamento da comunicação. Conclusão: Casos de sinusite maxilar odontogênica causada por descolamento da broca após extração dentária são bastante incomuns. Uma avaliação clínica minuciosa mostrou-se primordial e o acesso de Caldwell-Luc eficaz, seguro e com bons resultados pós-operatórios, mesmo com as ausências de métodos de diagnóstico e manejo padronizados.(AU)

Manual para la aplicación del instrumento de evaluación del Modelo Maternidades Nacer Con Cariño / Handbook for the Implementation of the Maternal Care Model Assessment Tool

El Modelo de Maternidades Nacer con Cariño (MNCC) se basa en el derecho de todas las madres y sus hijos a recibir atención adecuada, independientemente de su cultura, condición socioeconómica o edad, promueve el respeto por las tradiciones culturales, preferencias y valores de las embarazadas, su situación familiar y estilo de vida; se esfuerza por garantizar el derecho de la persona recién nacida recibir atención en un ambiente de confianza y seguridad, así como lograr que las relaciones entre autoridades de la institución, equipo de salud, padres y familias sean respetuosas, cálidas, efectivas coordinadas

The Model of Maternities Born with Love (MNCC) is based on the right of all mothers and their children to receive adequate care, regardless of their culture, socio-economic status or age, promotes respect for cultural traditions, preferences and values of pregnant women, their family situation and lifestyle; strives to guarantee the right of the newborn person to receive care in an atmosphere of trust and security, as well as to ensure that relations between authorities of the institution, Health team, parents and families be respectful, warm, effective coordinated

Análise da função respiratória em músicos instrumentistas de sopro / Analysis of the breathing function in wind instrumental musicians

Objetivo: realizar uma revisão integrativa a respeito da função pulmonar e da força muscular respiratória nos músicos de instrumentos de sopro. A relação da função respiratória com a utilização de instrumentos musicais de sopro é uma área do conhecimento ainda pouco explorada. Métodos: Realizada a revisão bibliográfica nas bases de dados MEDLINE, Embase, Cochrane, PeDro, BVS, Scopus, Web of Science e SciELO, através da combinação das palavras-chave "respiratory function test", "wind instrument", musician, "pulmonary ventilation" e "Lung Function Test". Resultados: Inicialmente foram encontrados 108 artigos, sendo que destes foram selecionados 11, totalizando 596 músicos instrumentistas de sopro, que fizeram parte dos grupos de estudo. Na maioria dos estudos os músicos apresentaram valores menores do volume expirado no primeiro segundo (VEF1) e da capacidade vital forçada (CVF) na espirometria que o grupo controle. No entanto, sem diferença quanto a relação VEF1/CVF. Assim como não há diferença na força muscular respiratória ou relação com doenças respiratórias. Conclusão: Os estudos atuais a respeito da consequência do instrumento de sopro em indivíduos não são capazes de evidenciar impactos positivos ou negativos na saúde respiratória desta população.

Objective: To conduct an integrative review of lung function and respiratory muscle strength in wind instrument musicians. The relationship between respiratory function and the use of wind musical instruments is an area of knowledge that has not been extensively explored. Methods: A bibliographic review was carried out in the MEDLINE, Embase, Cochrane, PeDro, BVS, Scopus, Web of Science, and SciELO databases by combining the keywords "respiratory function test", "wind instrument", musician, "pulmonary ventilation" and "Lung Function Test". Results: Initially, 108 articles were found, of which 11 were selected, totaling 596 wind instrumentalists who were part of the study groups. In most studies, musicians showed lower values of expired volume in one second (FEV1) and forced vital capacity (FVC) in spirometry than in the control group. However, there was no difference regarding the FEV1/FVC ratio, just as there was no difference in respiratory muscle strength or relationship with respiratory diseases. Conclusion: Current studies regarding the effect of wind instruments on individuals are unable to show positive or negative impacts on the respiratory health of this population.

Psychometric properties of the dissociative subtype of posttraumatic stress disorder scale: replication and extension in two German-speaking samples.

Background: The fifth version of the Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders (DSM-5) introduced the dissociative subtype of posttraumatic stress disorder (D-PTSD). To assess this subtype, the Dissociative Subtype of PTSD Scale (DSPS), a 15-item self-report measure to identify lifetime and current dissociative symptoms of D-PTSD, was developed. However, so far, the scale has only been validated in war veterans. Moreover, criterion validity and diagnostic utility have not been examined yet.Objective: We aimed to validate the DSPS in two samples of civilian trauma-exposed German-speaking participants.Methods: In Study 1, a pre-registered online study, participants with and without PTSD symptoms (N = 558) answered questionnaires about traumatic experiences, dissociation, PTSD, depression, generalized anxiety disorder, somatic symptom disorder, alcohol use disorder, absorption, and dissociative responding to trauma-related questionnaires. In Study 2, which used secondary data of a pre-registered clinical study, participants with a PTSD diagnosis (N = 71) answered questionnaires about traumatic experiences, dissociation, PTSD, depression, generalized anxiety disorder, somatic symptom disorder, and dissociative responding to standardized trauma exposure. Moreover, PTSD, D-PTSD, and other diagnoses were assessed with structured clinical interviews.Results: Analyses confirmed a three-factor structure as well as high internal consistency, and high convergent, discriminant, and criterion validity of the DSPS. Moreover, the scale was able to identify a latent D-PTSD group and individuals with D-PTSD diagnosis.Conclusions: The DSPS constitutes a reliable and valid tool to assess D-PTSD symptoms in clinical practice and research and thereby may contribute to a better understanding of these debilitating symptoms.

Many individuals with posttraumatic stress disorder (PTSD) suffer from dissociative symptoms which can be assessed with the Dissociative Subtype of PTSD Scale (DSPS; Wolf et al., 2017).The DSPS demonstrated good psychometric properties in two German-speaking trauma-exposed samples and hence might be used to assess D-PTSD symptoms in research and clinical practice.Complementing the original English version, a German version of the DSPS is provided in the Supplements.

Gamificação: uso de mecânicas de jogos em contextos alheios ao lazer / Gamification: use of game mechanics in non-leisure contexts

Não é recente o uso de jogos pela humanidade. Por seus elementos fundantes é que o jogo ganhou, ao longo dos anos, universos não inicialmente esperados e se tornou objeto de estudo nas mais diversas ciências. Com o avanço do uso de jogos ou de elementos de jogos nos mais diversos contextos foi concebida a teoria da gamificação. Gamificar é o ato de se apropriar de elementos e técnicas de jogos e aplicá-los em contextos alheios ao lazer. Aplicar elementos de jogos, em razão da sua potencialidade, em espaços em que não se exige e, por vezes, sequer cabe ludicidade é o ato de gamificar. Com base nessa premissa a pesquisa tem como objetivo indicar os elementos necessários para que se considere uma determina ferramenta como gamificada sob a ótica de Mc Gonigal, referencial teórico. Utilizará o método hipotético dedutivo e a pesquisa bibliográfica.

The use of games by humanity is not recent. It is due to its founding elements that the game has gained, over the years, universes not initially expected and has become an object of study in the most diverse sciences. With the advancement of the use of games or game elements in the most diverse contexts, the theory of gamification was conceived. Gamifying is the act of appropriating game elements and techniques and applying them in contexts outside of leisure. Applying game elements, due to their potential, in spaces where playfulness is not required and sometimes does not even fit is the act of gamifying. Based on this premise, the research aims to indicate the necessary elements to consider a certain tool as gamified from the perspective of Mc Gonigal, theoretical reference. It will use the deductive hypothetical method and bibliographical research.

Construcción y validación de un cuestionario para evaluar burnout académico en estudiantes de ciencias de la salud / Construction and validation of a questionnaire to assess academic burnout in health science students / Construção e validação de um questionário para avaliar o burnout acadêmico em estudantes da área da saúde

Objetivo: el burnout (BA) académico puede presentarse en el contexto universitario, se caracteriza por un estado de agotamiento vital que afecta la salud física y mental de los estudiantes, lo que genera una disminución en el rendimiento académico. Este problema aparece con mayor frecuencia en programas universitarios con altas exigencias académicas. El objetivo de este trabajo fue construir y evaluar la estructura factorial de un cuestionario de BA académico en estudiantes que cursaban los programas de medicina, enfermería y psicología. Metodología: los participantes fueron 710 estudiantes de ciencias de la salud (hombres 40.8 % y mujeres 59.2 %), de 16 a 33 años (M = 20.42 años, DT = 3 años). Se evaluó la validez de constructo mediante análisis factorial exploratorio (AFE) y análisis factorial confirmatorio (AFC); además, se calculó la consistencia interna por medio del estadístico alfa de Cronbach. Resultados: el cuestionario burnout académico (CBA-24) quedó conformado por 24 reactivos y una estructura factorial de cuatro dimensiones (agotamiento emocional, cinismo hacia el estudio, cinismo hacia las personas y realización personal). Con la prueba se evaluó el nivel de malestar emocional ante las demandas del entorno académico. Los índices de ajuste alcanzaron valores altos en el modelo propuesto, por lo tanto, el modelo de cuatro factores alcanzó los criterios para considerar que el ajuste es adecuado en todos los índices y mostró una estructura multidimensional. Dichos índices se agruparon de acuerdo con la taxonomía propuesta. Conclusiones: el cuestionario permitió identificar de manera ecológica el constructo de BA ajustado a las demandas de los contextos universitarios.

Objective: Academic burnout (AB) can occur in the university context and is characterized by a state of vital exhaustion that affects the physical and mental health of students, leading to a decrease in academic performance. This problem is more commonly observed in college programs with high academic demands. The aim of this study was to construct and evaluate the factorial structure of a questionnaire for assessing AB in students enrolled in medicine, nursing, and psychology programs. Methodology: The participants consisted of 710 health science students (40.8% male and 59.2% female) aged between 16 and 33 years (M = 20.42 years, SD = 3 years). Construct validity was assessed using exploratory factor analysis (EFA) and confirmatory factor analysis (CFA). Additionally, internal consistency was calculated using Cronbach's alpha statistic. Results: The academic burnout questionnaire (ABQ-24) consisted of 24 items and a four-factor factorial structure (emotional exhaustion, cynicism towards studying, cynicism towards people, and personal accomplishment). The questionnaire assessed the level of emotional distress experienced in response to academic demands. The fit indices achieved high values in the proposed structure, indicating that the four-factor model met the criteria for adequate fit across all indices and exhibited a multidimensional structure. These indices were grouped according to the proposed taxonomy. Conclusions: The questionnaire provided an ecologically valid means of identifying the construct of AB, adapted to the demands of university contexts.

Objetivo: o burnoutacadêmico (BA) pode ocorrer no contexto universitário, é caracteri-zado por um estado de esgotamento vital que afeta a saúdefísica e mentaldos alunos, o que gera uma diminuição no desempenho acadêmico. Esse problema aparece com mais frequência em programas universitários com altas demandas acadêmicas. O objetivo deste trabalho foi construir e avaliar a estrutura fatorial de um questionário acadêmico de graduação em estudantes de medicina, enfermagem e psicologia. Metodologia: Os participantes foram 710 estudantes de ciências da saúde (40,8% ho-mens e 59,2 % mulheres), de 16 a 33 anos (M = 20,42 anos, DT = 3 anos). A validade de construto foi avaliada por meio de análise fatorial exploratória (EFA) e análise fatorial confirmatória (AFC); além disso, a consistência interna foi calculada usando a estatística alfa de Cronbach. Resultados: o questionário de burnoutacadêmico (CBA-24) foi composto por 24 itens e uma estrutura fatorial de quatro dimensões (exaustão emocional, cinismo em relação ao estudo, cinismo em relação às pessoas e realização pessoal). Com o teste, avaliou-se o nível de desconforto emocional diante das demandas do ambiente acadêmico. Os índices de ajuste atingiram valores altos no modelo proposto, portanto, o modelo de quatro fatores atendeu aos critérios para considerar que o ajuste é adequado em todos os índices e apresentou uma estrutura multidimensional. Esses índices foram agrupados de acordo com a taxonomia proposta.Conclusões:o questionário permitiu identificar de forma ecológica o construto BA ajustado às demandas dos contextos universitários

Evaluación de prevalencia de pacientes con necesidades paliativas en las plantas de hospitalización de agudos de oncología y medicina interna en 2 hospitales de tercer nivel de la Comunidad de Madrid / Evaluating the prevalence of patients with palliative needs in acute oncology and internal medicine hospitalization wards at two third-level hospitals in the Community of Madrid

Introducción: Los cuidados paliativos se demuestran útiles y eficientes en los pacientes que presentan dichas necesidades, pero es escasa aún la implementación de estos en el ars médica diaria de los médicos sin formación específica. El instrumento NECPAL (Instrumento para la Identificación de Personas en Situación de Enfermedad Crónica Avanzada y Necesidad de Atención Paliativa en Servicios de Salud y Sociales) se ha demostrado útil para identificar a estos pacientes y ayudar a la toma de decisiones. El objetivo principal de este estudio es conocer la prevalencia de pacientes con necesidades paliativas y si se produjo adecuación de medicina paliativa al alta en los pacientes NECPAL positivos. Material y métodos: Estudio observacional, retrospectivo, de cohortes, de pacientes hospitalizados en un periodo de 3 meses en las plantas de Medicina Interna y Oncología de 2 hospitales de tercer nivel, con la recogida de variables demográficas, identificación de necesidades paliativas y complejidad. Resultados: La prevalencia de pacientes con necesidades paliativas es alta (90 %) y de ellos cumplen criterios de complejidad el 32 % de los pacientes oncológicos y el 20 % de los no oncológicos. Pese a ello, el abordaje de las necesidades paliativas solo se produjo en el 18 % de los pacientes oncológicos y en el 18 % de los no oncológicos. La mortalidad de los pacientes identificados como NECPAL positivos a 12 meses fue del 96 % en los oncológicos y del 57 % en los no oncológicos. Conclusión: Pese a la alta prevalencia de pacientes con necesidades de cuidados paliativos en las plantas de hospitalización de Medicina Interna y Oncología y la alta mortalidad en el año siguiente a dicha hospitalización, la planificación de la atención es escasa. (AU)

Introduction: Palliative care has been shown to be useful and efficient in patients who present these needs, but its implementation in the daily medical practice of doctors without specific training is still scarce. The NECPAL instrument (Instrument for the Identification of People in a Situation of Advanced Chronic Illness and Need for Palliative Care in Health and Social Services) has been shown to be useful in identifying these patients and in helping decision-making. The main objective of this study was to determine the prevalence of patients with palliative needs, and whether there was adequacy of palliative measures at discharge in NECPAL-positive patients. Material and methods: An observational, retrospective, cohort study of patients hospitalized over a period of 3 months at the Internal Medicine and Oncology wards of two tertiary hospitals, with collection of demographic variables, and identification of palliative needs and complexity. Results: The prevalence of patients with palliative needs (90 %) and meeting complexity criteria is 32 % of cancer patients and 20 % of non-cancer patients. Despite this, addressing palliative needs only occurred in 18 % of cancer patients and 18 % of non-cancer patients. The mortality rate of patients identified as NECPAL-positive at 12 months was 96 % in cancer patients and 57 % in non-cancer patients. Conclusion: Despite a high prevalence of patients with palliative care needs in internal medicine and oncology hospitalization wards, and a high mortality rate in the year following said hospitalization, care planning is scarce. (AU)

Validation of an instrument to evaluate the satisfaction of the professional practice in pertaining students to the program of Nutrition and Dietary / Validación de un instrumento para evaluar la satisfacción de la práctica profesional en estudiantes pertenecientes a la carrera de Nutrición y Dietética Introducción

Professional practice is a relevant process for the personal and academic development of students. It uses learning contexts located in real scenarios and enables the acquisition of knowledge, skills, and competencies necessary for professional practice. Objective. To design and validate an instrument designed to evaluate students' satisfaction with theirprofessional practice process. Materials and methods. Mixed-method study, non-probabilistic sample by convenience of 196 participants. The sample is formed by 20 Nutritionists and 176 students belonging to the Nutrition and Dietetics undergraduate program. The statistical software SPSS version 22 was used to analyze reliability by Cronbach's alpha and the Delphi method for content validity. An instrument with 32 items grouped in 4 dimensions was elaborated and applied to 116 students to analyze reliability. The instrument was adjusted to 25 items, and content validity was analyzed by a panel of experts. The judge'sconsensus was the foundation for developing a 29-item version grouped into 4 dimensions. This version was applied to 60 students to obtainCronbach's alpha validation. Results. The instrument presents an excellent level of reliability, with a Cronbach's Alpha coefficient of 0.927. Conclusions. The instrument designed to measure satisfaction with professional practices is a reliable and valid measure, since it allows knowing the students 'evaluation at the end of their professional practice process(AU)

La práctica profesional es un proceso relevante para el desarrollo personal y académico de los estudiantes, utiliza contextos de aprendizaje situados en escenarios reales, posibilita la adquisición de conocimientos, habilidades y competencias necesarias para el ejercicio profesional. Objetivo. Diseñar y validar un instrumento, que permita evaluar la satisfacción de los estudiantes sobre su proceso de práctica profesional. Materiales y métodos. Estudio de tipo mixto, muestra no probabilística por conveniencia de 196 participantes, distribuidos en 20 Nutricionistas y 176 estudiantes pertenecientes a la carrera de Nutrición y Dietética. Sé utilizó el software estadístico SPSS versión 22, para analizar la confiabilidad por Alfa de Cronbach y el método Delphi para la validez del contenido. Se elaboró un instrumento con 32 ítems agrupados en 4 dimensiones, se aplicó a 116 estudiantes para analizar la confiabilidad. Se ajustó el instrumento a 25 ítems, se analizó la validez del contenido por panel de expertos. El consenso de los jueces dio origen a una versión, con 29 ítems agrupados en 4 dimensiones, se aplicó finalmente a 60 estudiantes para obtener el Alfa de Cronbach. Resultados. El instrumento presenta un nivel excelente de confiabilidad, con un coeficiente de Alfa de Cronbach de 0.927. Conclusiones. El instrumento diseñado para medir la satisfacción de las prácticas profesionales, es una medida confiable y válida, ya que permite conocer la valoración de los estudiantes al finalizar su proceso de práctica profesional(AU)

Validación de la Escala Corta de Empatía (ece) para población mexicana / Validation of the Short Empathy Scale (ses) for the Mexican Population / Validação da Escala Curta de Empatia (ece) para a população mexicana

Díaz-Loving et al. (1986) diseñaron la Escala Multi- dimensional de Empatía (EASE), un instrumento culturalmente válido para población mexicana inspirado en la estructura conceptual del Índice de Reactividad Interpersonal (IRI) (Davis, 1980). En esta investigación presentamos evidencias de validez y confiabilidad de la Escala Corta de Empatía (ECE), una versión breve de la EASE aplicada a 674 participantes (50.8 % mujeres, 49.2 % hombres) mexicanos (M = 22.8 años, de = 9.2), además del IRI, preguntas de conductas prosociales y el Inventario de Personalidad de diez ítems como criterios externos de validez. El análisis factorial exploratorio mostró tres factores ­malestar personal, toma de perspectiva y compasión­ con niveles de confiabilidad adecuados. El análisis factorial confirmatorio verificó la estructura con indicadores de bondad de ajuste aceptables, obteniendo evidencias de equivalencia estructural para mujeres y hombres. Las relaciones de los tres factores de ECE con prosocialidad, personalidad y sexo proporcionan criterios de validez externa del instrumento.

The Multidimensional Empathy Scale (EASE), a culturally valid instrument for the Mexican population inspired by the conceptual structure of the Interpersonal Reactivity Index (IRI), from 1980, was designed in 1986. The article presents evidence of the validity and reliability of the short empathy scale (ECE), a short version of the EASE, applied to 674 Mexican partici- pants (50.8 % women, 49.2 % men; M = 22.8 years, sd = 9.2). They also answered questions on prosocial behaviors and the 10-item Personality Inventory as an external validity criterion. The exploratory factor analysis showed three factors (personal discomfort, perspective-taking, and compassion) with adequate levels of reliability. The confirmatory factor analysis verified the structure with acceptable goodness-of-fit indicators, obtaining evidence of structural equivalence for women and men. The relationships of the three ECE factors with prosociality, personality, and sex provide evidence of validity.

Diaz Loving et al. (1986) desenharam a Escala de Empatia Multidimensional (EASE), um instrumento cultu- ralmente válido para a população mexicana inspirado na estrutura conceitual do Índice de Reatividade Interpessoal (IRI) (Davis, 1980). Apresentamos evidências de validade e confiabilidade da escala curta de empatia (ECE), uma versão breve do EASE, aplicada a 674 participantes mexicanos (50.8 % mulheres, 49.2 % homens) (M = 22.8 anos, dP = 9.2). Além do IRI, rea- lizamos perguntas sobre comportamento pró-social e aplicamos o Inventário de Personalidade de 10 itens como critérios de validade externa. A análise fatorial exploratória mostrou três fatores (desconforto pessoal, tomada de perspectiva e compaixão) com níveis adequa- dos de confiabilidade. A análise fatorial confirmatória verificou a estrutura com indicadores de qualidade de ajuste aceitáveis, obtendo evidências de equivalência estrutural para mulheres e homens. As relações dos três fatores da ECE com pró-socialidade, personalidade e gênero fornecem critérios de validade externa para o instrumento.

Características psicométricas da versão brasileira do Sport Emotion Questionnaire (SEQ-BR) / Características psicométricas de la versión brasileña del Sport Emotion Questionnaire (SEQ-BR) / Psychometric characteristics of the Brazilian version of the Sport Emotion Questionnaire (SEQ-BR)

En este trabajo presentamos una versión traducida y adaptada del Sport Emotion Questionnaire (SEQ) en portugués brasileño, además de explorar sus características psicométricas. En el Estudio 1 se elaboró la versión brasileña del SEQ (SEQ-BR) de acuerdo con las directrices del proceso de adaptación transcultural, se evaluó la validez de contenido y el acuerdo entre evaluadores. La concordancia entre los evaluadores fue casi excelente (0.77 £ Kappa £ 0.89) y el instrumento se consideró válido desde el punto de vista de su contenido en cuanto a claridad (CVCt = 0.91) y pertinencia (CVCt = 0.93). En el Estudio 2, 895 atletas brasileños de diferentes deportes respondieron al SEQ-BR durante competiciones nacionales e internacionales. Se realizaron análisis factoriales para explorar y confirmar la estructura factorial del SEQ-BR. La estructura con cinco factores presentó un ajuste satisfactorio [χ2 (199) = 395.59; χ2/gl = 1.99; CFI = 0.98; TLI = 0.98; GFI = 0.98; RMSEA = 0.033], además de invarianza factorial entre grupos y consistencia interna adecuada en todos los factores (0.78 £ ω £ 0.85). Teniendo en cuenta lo anterior, el SEQ-BR presenta adecuación en cuanto a la validación del contenido y características psicométricas satisfactorias, proporcionando un instrumento estable, consistente y fiable para medir las emociones precompetitivas en atletas brasileños. (AU)

Neste trabalho apresentamos uma versão traduzida e adaptada doSport Emotion Questionnaire(SEQ) para o Português brasileiro, e exploramossuas características psicométricas. No Estudo 1 foi produzida a versão brasileira do SEQ (SEQ-BR)de acordo com as diretrizes para o processo de adaptação transcultural, eavaliadas a validade de conteúdo e a concordância entre os juízes. O julgamento quanto a concordância entre os juízes foi quase excelente (0.77£Kappa£0.89) e o instrumento foi considerado válido do ponto de vista do seu conteúdo quanto a clareza (CVCt= 0.91) e pertinência (CVCt= 0.93). No Estudo 2, 895 atletas brasileiros de diferentes modalidades esportivas responderam o SEQ-BR durante competições nacionais e internacionais. As análises fatoriais foram realizadas para explorar e confirmar a estrutura fatorial do SEQ-BR. Aestrutura com cinco fatores apresentou um ajuste satisfatório [χ2(199) = 395.59; χ2/gl = 1.99; CFI = 0.98;TLI = 0.98;GFI = 0.98;RMSEA = 0.033], além de invariância fatorial entre grupos e consistência interna adequada em todos os fatores (0.78£ω£0.85). Diante do exposto, o SEQ-BR apresenta adequação quanto à validação do conteúdo e características psicométricas satisfatórias, fornecendo um instrumento estável, consistente e confiável para mensurar emoções pré-competitivas em atletas brasileiros. (AU)

Here we present an adapted version oftheSport Emotion Questionnaire (SEQ)translated to Brazilian Portuguese, and exploreits psychometric characteristics. In Study 1, the Brazilian version of the SEQ (SEQ-BR) was produced according to the guidelines for the cross-cultural adaptation process, and the content validity and inter-rater agreement were evaluated. The agreement was almost excellent between judges (0.77£Kappa£0.89),and the instrument was considered valid from thecontent viewpoint, regarding clarity (CVCt= 0.91) and relevance (CVCt= 0.93). In Study 2, 895 Brazilian athletes from different types of sports answered the SEQ-BR during national and international competitions. Factor analysis were performed to exploreand confirm the factor structure of the SEQ-BR.The structure composed offive factors [χ2(199) = 395.59;χ2/df = 1.99; CFI = 0.98;TLI = 0.98;GFI = 0.98;RMSEA = 0.033], in addition to factorial invariance between groups and adequate internal consistency in all factors (0,78£ω£0,85). The SEQ-BR presents adequacy as to content validity,and satisfactory psychometric characteristics, providing a stable, consistent, and reliable instrument tomeasure pre-competitive emotions in Brazilian athletes. (AU)

Construcción de un instrumento para evaluar la comunicación intraprofesional en enfermeras de hospitales generales / Construction of an instrument to assess intraprofessional communication in general hospital nurses / Construção de um instrumento para avaliar a comunicação intraprofissional em enfermeiros de hospitais em gerais

Construcción de un instrumento para evaluar la comunicación intraprofesional en enfermeras de hospitales generales

Construction of an instrument to assess intraprofessional communication in general hospital nurses

Construção de um instrumento para avaliar a comunicação intraprofissional em enfermeiros de hospitais em gerais

Validation of the Chinese version of the Walsh Family Resilience Questionnaire.

The Walsh Family Resilience Questionnaire (WFRQ) is one of the most widely used and strong theory-based measurement tools of family resilience. This study aimed to develop and psychometrically test the Chinese version of the WFRQ (WFRQ-C). The WFRQ was translated following Brislin's translation model. Psychometric testing, combining classical theory test and item response theory, was conducted with a sample of 800 community adult residents. The Connor-Davidson resilience scale-10 (CD-RISC-10), Self-reported Family Happiness Scale (SFHS-1), and Family APGAR (Adaption, Partnership, Growth, Affection, Resolve) Scale (Family APGAR-5) were applied for convergent validity. Six items were deleted at the item analysis level. The minimum average partial test and a parallel analysis supported a three-factor structure, which was validated by confirmatory factor analysis. The three factors were named "Family belief system," "Organization, communication and problem solving," and "Utilization of external resources." The WFRQ-C was significantly correlated with CD-RISC-10, SFHS-1, and Family APGAR-5, with r values ranged from 0.51 to 0.56. The Cronbach's α was 0.97 for the scale and 0.93, 0.95, and 0.72 for the three factors, respectively. The ICCs of 0.96 for the whole scale, and 0.95, 0.75, and 0.95 for the three factors, respectively. The mean score for the WFRQ-C was 97.00 ± 17.94, of which per capita monthly income and education level were predictors. The 26-item WFRQ-C is a stable, concise, and validated tool to measure family resilience. It is applicable for Chinese community adults in nonspecific stressful settings and has potential utility in the health care domain.

El Cuestionario de resiliencia familiar de Walsh (Walsh Family Resilience Questionnaire, WFRQ) es uno de los instrumentos teóricos de medición de la resiliencia familiar más utilizados y sólidos. Este estudio tuvo como finalidad desarrollar y evaluar psicométricamente la versión china del WFRQ (WFRQ-C). El WFRQ se tradujo siguiendo el modelo de traducción de Brislin. Se realizó una evaluación psicométrica combinando la teoría clásica de los tests y una teoría de respuesta al ítem con una muestra de 800 residentes adultos de la comunidad. Se aplicó la Escala de resiliencia de Connor y Davidson-10 (CD-RISC-10), la Escala de felicidad familiar autoinformada (SFHS-1) y la Escala del APGAR familiar (Family APGAR-5) -adaptación, asociación, crecimiento, afecto, determinación- para la validez convergente. Se borraron seis ítems a nivel del análisis de los ítems. La evaluación parcial de promedio mínimo y un análisis paralelo respaldaron una estructura de tres factores, que fue validada por el análisis factorial confirmatorio. Se denominó a los tres factores "sistema de creencias familiares", "organización, comunicación y resolución de problemas" y "utilización de recursos externos". El WFRQ-C estuvo correlacionado significativamente con la CD-RISC-10, la SFHS-1 y el APGAR-5 familiar, con valores r que oscilaron entre 0.51 y 0.56. El alfa de Cronbach fue de 0.97 para la escala, y de 0.93, 0.95 y 0.72 para los 3 factores, respectivamente. Los coeficientes de correlación intraclase fueron de 0.96 para la escala completa, y de 0.95, 0.75 y 0.95 para los 3 factores, respectivamente. El puntaje promedio para el WFRQ-C fue de 97.00±17.94, que fue pronosticado por los ingresos mensuales por persona y el nivel de educación. El WFRQ-C de 26 ítems es un instrumento estable, conciso y validado para medir la resiliencia familiar. Puede aplicarse en adultos de la comunidad china en entornos estresantes no específicos y posiblemente en el ámbito de la asistencia sanitaria.

Libras no contexto escolar: instrumento ilustrado de avaliação de narrativas sinalizadas1 / Libras in the school context: illustrated instrument for evaluation of signed narratives

RESUMO O contato inicial com uma língua acessível ocorre, para os estudantes surdos brasileiros, frequentemente no ambiente escolar, ao entrar em contato com outras crianças surdas e com interlocutores adultos fluentes em Língua Brasileira de Sinais (Libras). Esse acesso tardio pode ocasionar um certo atraso na aquisição e no desenvolvimento da linguagem. Assim, a educação bilíngue de surdos coloca os professores frente ao desafio de como avaliar a Libras no contexto escolar. Diante das propostas educacionais, ainda há poucos instrumentos que contribuam para avaliar os conhecimentos em Libras dos estudantes surdos. Portanto, o objetivo deste estudo é, por meio de um instrumento ilustrado de investigação de narrativas sinalizadas, contribuir com a avaliação da Libras e com o trabalho pedagógico de professores que atuam na educação bilíngue de surdos. O instrumento de avaliação de textos narrativos mostra-se bastante sensível para detectar o desenvolvimento linguístico dos discursos narrativos sinalizados, contribuindo intrinsicamente para a observação de funções/necessidades comunicativas.

ABSTRACT The initial contact with an accessible language occurs, for Brazilian deaf students, often in the school environment, when they encounter other deaf children and with adult interlocutors who are fluent in Brazilian Sign Language (LIBRAS). This late access can cause a certain delay in language acquisition and development. Thus, bilingual education for the deaf place's teachers in the face of the challenge of how to evaluate LIBRAS in the school context. In view of the educational proposals, there are still few instruments that contribute to assessing deaf students' knowledge in LIBRAS. Therefore, the objective of this study is, through an illustrated instrument for investigating signaled narratives, to contribute to the evaluation of LIBRAS and to the pedagogical work of teachers who work in bilingual education for the deaf. The instrument for evaluating narrative texts proves to be quite sensitive to detect the linguistic development of signaled narrative discourses, intrinsically contributing to the observation of communicative functions/needs.

School Psychologists Practice and Profile Indicators Scale / Escala de Indicadores de Perfil e Atuação de Psicólogos Escolares

The purpose of this article is to describe the development process of a research instrument, in the format of a self-report scale, to investigate the school psychologists' profile, their competencies and professional activities indicators. It is based on the historical-cultural psychology, critical school psychology, and competence approach. Method The method used a review of evidence of theoretical and semantic validity of a scale for profile and competencies contains three guiding lines: (a) instructions and sociodemographic characterization of the participant, (b) profile and competencies of the school psychologist (40 items), and (c) school psychology practices (30 items). Several procedures were carried out for the development and validation of the instrument. The initial version was reviewed by two groups of expert judges, from Brazil and Portugal. The judges' review led to the removal of some items. The new version was submitted to pilot studies for theoretical and semantic validation. Results As a result of these validations, the most recent version of the scale was obtained for use in Brazil and Portugal. Conclusion It is expected that the instrument will contribute to the theoretical-conceptual and methodological expansion of the psychologist's profile, affecting how interventions will be carried out in educational and academic spaces from an institutional and collective perspective.

O objetivo deste artigo é descrever o processo de elaboração de um instrumento de pesquisa, no formato de uma escala de autorrelato, para levantamento de indicadores de perfil, competências e principais atividades profissionais do psicólogo escolar. O estudo está fundamentado na psicologia histórico-cultural, na psicologia escolar crítica e na abordagem de competências. Método O método utilizou uma revisão das evidências de validade teórica e semântica de uma escala para perfil e competências contendo três eixos orientadores: (a) instruções e caracterização sociodemográfica do participante, (b) perfil e competências do psicólogo escolar (40 itens) e (c) atuação em psicologia escolar (30 itens). Diversos procedimentos foram realizados para o desenvolvimento e validação do instrumento. A versão inicial foi revisada por dois grupos de juízes especialistas, do Brasil e de Portugal. A revisão dos juízes levou à retirada de alguns itens. A nova versão foi submetida a estudos pilotos para validação teórica e semântica. Resultados Como resultado dessas validações, obteve-se a versão mais recente da escala para uso no Brasil e em Portugal. Conclusão Espera-se que o instrumento contribua para a ampliação teórico-conceitual e metodológica acerca do perfil do psicólogo, impactando no olhar sobre intervenções realizadas nos espaços educativos e acadêmicos em uma perspectiva institucional e coletiva.

Validación de instrumento para medir calidad percibida de los servicios de enfermería en el contexto hospitalario / Validation of an Instrument for Measuring Perceived Quality of Nursing Care in the Hospital Context

Introducción: La calidad de atención de Enfermería no se puede resumir en aspectos técnicos mecanizados, pues implica cuidado humano, que sustenta la necesidad evaluarla desde la percepción del sujeto. Objetivo: Validar un instrumento para medir la calidad percibida de los servicios de Enfermería en el contexto hospitalario. Métodos: Se realizó un estudio instrumental, en los servicios de hospitalización del Hospital Clínico Quirúrgico "Hermanos Ameijeiras", La Habana, Cuba, en el período de enero a julio de 2021. Participaron nueve expertos, 15 jueces, 30 pacientes y 10 profesionales de la Enfermería del área de hospitalización. Se emplearon la revisión documental, el grupo focal, el método Delphi y la prueba piloto. Como métodos estadísticos se emplearon los coeficientes de V de Aiken y Alfa de Cronbach. Resultados: El instrumento quedó conformado por tres dimensiones: Componente Técnico (24 indicadores); Componente Interpersonal (17 indicadores); Confort (7 indicadores). El consenso entre los expertos, determinado por el Coeficiente de Concordancia, resultó igual al 100 por ciento. El índice de coeficiente de V de Aiken, estuvo en todos los ítems por encima de 0,9 y global de 0,97. El coeficiente de alfa de Cronbach alcanzó resultados superiores a 0,9 en cada ítem y 0,96 global. Conclusiones: El estudio permitió validar un instrumento para medir la calidad percibida de los servicios de Enfermería en el contexto hospitalario. El instrumento alcanzó una buena validez de contenido, alta fiabilidad y consistencia(AU)

Introduction: The quality of nursing care cannot be summarized based on mechanized technical aspects, since it implies human care, which is supported by the need to assess it focusing on the subject's perception. Objective: To validate an instrument to measure the perceived quality of nursing services in the hospital context. Methods: An instrumental study was carried out in the hospitalization services of Hospital Clínico Quirúrgico Hermanos Ameijeiras, in Havana, Cuba, in the period from January to July 2021, with the participation of 9 experts, 15 judges, 30 patients and 10 nursing professionals from the hospitalization area. Documentary review, focus group, the Delphi method and the pilot test were used. Aiken's V and Cronbach's alpha coefficients were used as statistical methods. Results: The instrument consisted of three dimensions: technical component (24 indicators, interpersonal component (17 indicators), and comfort (7 indicators). The consensus among the experts, determined by the concordance coefficient, was equal to 100 por ciento. The Aiken's V coefficient index was above 0.9 for all items, while the global one was 0.97. Cronbach's alpha coefficient reached results above 0.9 in each item, while the global one was 0.96. Conclusions: The study allowed to validate an instrument for measuring the perceived quality of nursing services in the hospital context. The instrument achieved good content validity, high reliability and consistency(AU)

Aplicação do Instrumento de Medida Renal Dialysis Patient Dependency Classification Instrument - Desenvolvimento de Competências em Enfermagem à Pessoa em Situação Crítica / Application of the Renal Dialysis Patient Dependency Classification Instrument - Development of Competencies in Critical Care Nursing

O propósito do presente relatório tem como objetivo demonstrar o percurso que foi desenvolvido na aquisição de competências comuns e especificas do enfermeiro mestre e especialista em enfermagem à pessoa em situação crítica, através de uma análise crítica e reflexiva. O presente trabalho está organizado em duas partes, onde a primeira, é realizada uma análise crítica e de reflexão sobre os ensinos clínicos que foram realizados ao longo do meu percurso académico, que me permitiram adquirir e desenvolver competências acrescidas em enfermagem, como investigação, na melhoria continua dos cuidados prestados, tomada de decisão, sendo estes alguns pergaminhos importantes para a prática e dignificação da profissão de enfermagem. Na segunda parte do presente trabalho, foi elaborando um trabalho de investigação com o objetivo de avaliar o grau de dependência de doentes renais crónicos submetidos a hemodiálise, aplicando uma escala designada por Renal Dialysis Patient Dependency Classification Instrument. A amostra incluiu 105 doentes renais crónicos em programa de hemodiálise numa clínica portuguesa. Concluiu-se que a RDPDC é uma escala fiável que permite a avaliação do grau de dependência do doente renal crónico em programa de hemodialise, onde resultados encontrados foram de que 21,9% apresentam necessidade de cuidados padrão, 46,7% cuidados intermédios e 31,4% cuidados elevados.

The purpose of this report is to demonstrate the path that was developed in the acquisition of common and specific skills of master nurses and specialist in critical care nursing, through a critical and reflective analysis. reflective analysis. This work is organised into two parts, the first of which is a critical analysis. The first part is a critical analysis and reflection on the clinical training that took place during my academic career, which allowed me to acquire and develop additional skills in nursing, such as research, continuous improvement of the care provided, and decision making, which are important for the practice and dignification of the nursing profession. In the second part of this study, a research study was developed with the objective of assessing the degree of dependence of chronic renal failure patients undergoing haemodialysis by applying a scale called Renal Dialysis Patient Dependency Classification Instrument. The sample included 105 chronic renal patients on haemodialysis in a Portuguese clinic. It was concluded that the RDPDC is a reliable scale that allows assessing the degree of dependence of chronic renal patients undergoing haemodialysis, where the results found were that 21.9% of them need standard care, 46.7% intermediate care and 31.4% high care.

Equivalencia translingüística y consistencia interna del Rapid Estimate Adult Literacy in Dentistry 99 (REALD-99) en población mexicana / Transliguistic Equivalence and Internal Consistency of the Rapid Estimate Adult Literacy in Dentistry 99 (REALD-99) applied to Mexican Population

Objetivo: Determinar la equivalencia lingüística al español y la consistencia interna del Rapid Estimate of Adult Literacy in Dentistry 99 (REALD-99) en población mexicana. Métodos: la equivalencia del REALD-99 se hizo mediante la metodología traducción-retraducción por expertos en la traducción de la lengua inglesa y se validó su contenido por parte de cinco odontólogos generales. El instrumento se aplicó a una muestra de 995 personas de 15 a 54 años que solicitaron atención odontológica por primera vez. La participación de los individuos fue voluntaria y el consentimiento se hizo por escrito. Se analizaron variables epidemiológicas y se determinó la consistencia interna del instrumento con la prueba del Alfa de Cronbach. Resultados: se identificaron dos palabras con traducción idéntica y tres sin aplicación en el contexto odontológico local. La edad promedio de los participantes fue de 30 años (DE ±11); el 62 % fueron mujeres. La aplicación del instrumento tuvo un promedio de 87 aciertos (DE ±9.2) con un tiempo promedio de aplicación de 2.24 minutos. El alfa de Cronbach fue de 0.91 con las 99 palabras. Conclusiones: el instrumento es intercambiable y equivalente con una consistencia interna similar al obtenido en otros países; sin embargo, los resultados son una aproximación a la habilidad de lectura, pues no garantiza la comprensión, conocimiento y la operatividad de todas las palabras; además, no explica las complejas habilidades involucradas en la alfabetización en salud.

Objective: To determine the linguistic equivalence in the Spanish language and the internal consistency of the Rapid Estimate of Adult Literacy in Dentistry 99 (REALD-99) applied to a sample group of Mexican people. Method: The equivalence of the REALD-99 was performed by expert translators of the English language by means of translation-retranslation; its content was validated by fve bachelors of dentistry. The instrument was applied to a sample group of 995 people between 15 and 54 years old who requested dental care for the frst time. The people participated voluntarily, and their consent was given in writing. Epidemiological variables were analyzed, and the internal consistency of the instrument was determined with the Cronbach's Alpha test. Results: Two words with identical translation and three without application in the local dental context were identifed. The average age of the participants was 30 years old (SD ±11); 62% were women. The application of the instrument was 87 correct answers (SD ±9.2) on average and the application time was a median of 2.24 minutes. Cronbach's alpha was 0.91 with the 99 words. Conclusions: The instrument is interchangeable and equivalent with an internal consistency similar to that obtained in other countries. However, the results are an approximation to the reading ability and do not guarantee the knowledge, comprehension, or operability of related vocabulary and neither they explain the complex skills involved in health literacy.

Necesidades humanas básicas y sociales en la atención de enfermería a personas tratadas en Unidades de Tratamiento de Quemaduras: un estudio integrador / Basic and social human needs in nursing care for people treated in Burn Treatment Units: an integrative study

Objetivo: Identificar los indicadores empíricos de las necesidades humanas básicas y sociales que se encuentran en la atención de enfermería a las personas tratadas en las Unidades de Tratamiento de Quemaduras.Materiales y Método: Estudio descriptivo, transversal y exploratorio del tipo revisión integradora de literatura. Se identificaron 265 artículos, seleccionándose, tras el uso de los criterios de inclusión y exclusión, 16 estudios. Los datos recogidos se ingresaron en hojas de trabajo para el análisis estadístico descriptivo y de inferencia, analizándolos utilizando Microsoft Office Excel 2010 y el software Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) versión 20.0. La distribución de indicadores empíricos se realizó, los cuales se discutieron basándose en producciones científicas en el área.Resultados: La búsqueda resultó en la identificación de 113 indicadores empíricos en total, 89 correspondientes a necesidades psicobiológicas, 21 a necesidades psicosociales y 03 a necesidades psico-espirituales. Las necesidades que más presentaron indicadores empíricos fueron Necesidad de regulación vascular (n=18) y Necesidad de oxigenación (n=16). Sin embargo, la necesidad de seguridad emocional mostró indicadores más frecuentes.Conclusión: Se encontró que la quemadura, además de afectar la integridad física, también afecta los aspectos emocionales, contribuyendo a los cambios en la integridad mental. La existencia de pocos estudios con el tema resalta la necesidad de producción científica relacionada con el tema, con el fin de contribuir a la práctica de la enfermería humana y holística (AU)

Objective: To identify the empirical indicators of basic and social human needs found in nursing care for people treated in Burn Treatment Units.Materials and Method: Descriptive, cross-sectional and exploratory study of the integrative literature review type. After applying inclusion and exclusion criteria, 16 of the 265 articles identified made up the sample. The data collected were inserted in spreadsheets for descriptive statistical analysis and inferences, analyzed using the Microsoft Office Excel 2010 program and the Statistical Package for the Social Sciences (SPSS) version 20.0 software. The distribution of empirical indicators was carried out, which were later discussed based on scientific productions in the area.Results: The search resulted in the identification of 113 empirical indicators, 89 corresponding to psychobiological needs, 21 to psychosocial needs and 03 to psycho-spiritual needs. The needs that most presented empirical indicators were Need for Vascular Regulation (n=18) and Need for Oxygenation (n=16). However, the Need for Emotional Security showed more frequent indicators.Conclusion: The burn, in addition to affecting physical integrity, also affects emotional aspects, contributing to changes in mental integrity. The existence of few studies with the theme highlights the need for scientific production related to the theme, in order to contribute to human and holistic nursing practice (AU)

Objetivo: Identificar os indicadores empíricos das necessidades humanas básicas e sociais encontrados na assistência de enfermagem à pessoa atendida em Unidades de Tratamento ao Queimado.Materiais e Método: Estudo descritivo, transversal e exploratório do tipo revisão integrativa da literatura. Foram identificados 265 artigos, que após os critérios de inclusão e exclusão, 16 estudos compuseram a amostra. Os dados coletados foram inseridos em planilhas para análises estatísticas descritivas e inferências, analisados utilizando o programa Microsoft Office Excel 2010 e o software Statistical Package for Social Sciences (SPSS) versão 20.0. Foi realizada a distribuição dos indicadores empíricos e, posteriormente, discutidos a partir de produções científicas da área.Resultados: A busca resultou na identificação de 113 indicadores empíricos no total, sendo 89 correspondendo às necessidades psicobiológicas, 21 às necessidades psicossociais e 03, às necessidades psicoespirituais. As necessidades que mais apresentaram indicadores empíricos foram Necessidade de Regulação Vascular (n=18) e Necessidade de Oxigenação (n=16). No entanto, a Necessidade de Segurança Emocional apresentou indicadores mais frequentes.Conclusão: Constatou-se que a queimadura além de afetar a integridade física atinge, também, aspectos emocionais, contribuindo para alterações da sua integridade mental. A existência de poucos estudos com a temática evidencia a necessidade da produção científica relacionada ao tema, a fim de contribuir para a prática humana e holística de enfermagem (AU)

Influência da autoavaliação para melhoria do acesso e da qualidade no quantitativo de procedimentos dos Centros de Especialidades Odontológicas / Influence of self-assessment for improving access and quality in the outpatient procedures in the Dental Specialties Centers

Resumo Estudou-se a influência da Autoavaliação para Melhoria do Acesso e Qualidade (AMAQ) na produção de procedimentos especializados nos Centros de Especialidades Odontológicas (CEO). Utilizou-se dados da avaliação externa de 900 CEO do primeiro ciclo do Programa para Melhoria do Acesso e Qualidade (PMAQ/CEO) e Sistema de Informação Ambulatorial (SIA/SUS). A variável dependente foi a média mensal de procedimentos (proc/mês) dos CEO entre os três períodos: 1) outubro de 2012 a setembro de 2013; 2) outubro de 2013 a setembro de 2014; e 3) outubro de 2014 a setembro 2015. A principal variável independente foi o uso da AMAQ/CEO no segundo período. Tipo de CEO, média de cirurgiões-dentistas com carga-horária de 20h, estratégias contra absenteísmo, apoio matricial, protocolos clínicos e cobertura de cadastrados na Estratégia de Saúde Bucal das Família foram covariáveis. Utilizou-se modelos de regressão linear múltipla para análises ajustadas. Equipes que utilizaram a AMAQ-CEO apresentaram média de 515,0 proc/mês, 575,5 proc/mês, e 519,9 proc/mês no primeiro, segundo e terceiro períodos, respectivamente. As equipes que utilizaram AMAQ-CEO tiveram uma maior média de produção do que aquelas que não utilizaram, com diferença ajustada de 32,7 proc/mês, 64,7 proc/mês e 27,7 proc/mês no primeiro, segundo e terceiro períodos, respectivamente.

Abstract We studied the influence of Self-Assessment for Improving Access and Quality (AMAQ) in the production of specialized procedures in the of Dental Specialties Centers (DSC). Data were obtained from the 900 DSC submitted to the external evaluation of the Program for Improving Access and Quality (PMAQ-CEO) and the Outpatient Information System (SIA-SUS). The dependent variable was the monthly average of dental procedures (proc/mon) in the DSC performed in three periods: 1) October 2012 to September 2013; 2) October 2013 to September 2014; and 3) October 2014 to September 2015. The main independent variable was the use of AMAQ/CEO, which occurred during the second period. Type of DSC, average number of dentists with a 20-hour workload, strategies to reduce missing appointments, referral support, clinical protocols and coverage of PHC registered users were used as covariates. Multiple linear regression models were run to estimate adjusted differences. Teams that used AMAQ-CEO had a mean of 515.0 proc/mon, 575.5 proc/mon, and 519.9 proc/mon in the first, second and third periods, respectively. The DSC that used AMAQ-CEO had a higher mean than those that did not, with an adjusted difference of 32.7 proc/mon, 64.7 proc/mon and 27.7 proc/mon for the first, second and third periods, respectively.